在面对孩子无理取闹时的方法利用了共情，在共情的过程中理解接纳孩子表达的感受，帮助孩子走出负面情绪。但是当共情解决不了问题的时候，我们应该怎么办呢？
第二个小妙招：巧妙利用想象，与孩子进入假想游戏。
朋友家孩子叫鲁尼，在他3岁的时候，有天晚上，大家都要睡觉了，他却吵着要吃糖。
妈妈抱着他首先给予共情：“恩，宝贝，妈妈知道你很想吃糖。”然后坚定的告诉他，“可是睡觉时间到了，睡觉时间绝对不能吃糖，很容易蛀牙，你知道的。”
可是他不听，一直在妈妈怀里挣扎哭闹。
于是，妈妈改变了策略，微笑的对他说：“宝贝，你想吃什么味儿的糖？妈妈给你变出来。”
孩子一听，停止了哭闹，半信半疑的问：“真的吗？我想要草莓味儿的。”
妈妈把双手背在背后，嘴里念念有词：“天灵灵地灵灵，变！”然后双手托着空气，小心翼翼的托到孩子面前，说“看，这是草莓味的水果糖，尝尝吧。”
就在孩子迷糊的时候，鲁尼妈妈先自己假装“啊呜”尝了一口，“恩，真好吃，真甜呢。你不想也尝尝吗？”
鲁尼开始明白，妈妈是在跟他玩游戏。于是，他也配合的尝了一口，“恩，好甜！”
“你还想要什么味儿的？”
“苹果味的……不不不，菠萝味的。”
就这样，鲁尼妈妈一次一次的给他变着各种口味的，各种形状的糖果。渐渐地，孩子已经忘了要吃糖的事儿，跟妈妈一起进入欢乐的假想游戏当中了。
当你遇到被锁上的锁头时，别紧盯着锁头，要想到应该去别的地方找钥匙。
同样的，当孩子无理取闹时，别只想着怎么样让孩子停止哭闹，想办法让孩子开心起来才是更好的解决办法。因为，人的注意力是有限的。一个人不能既开心，又难过，在孩子哭闹的时候，用另一件事情，让他开心起来，问题就会迎刃而解了。
假想游戏尤其适合孩子有不合理要求时，但是不能滥用。父母要注意审时度势，判断孩子的要求是否合理，如果是符合孩子的年龄特点的，而且当时的环境又允许，那么，不妨就尽量的满足孩子。
比如有一次，鲁尼和爸爸妈妈一起去公园玩，发现有一个小沙坑，有很多小朋友在里边玩。但是他们并没有带任何的工具，正好有人在那边卖，鲁尼便让过去买。爸爸不同意，说家里已经有很多了，眼看着孩子就要哭闹起来，鲁尼妈妈急忙买了一套沙滩玩具，拉着孩子进入沙坑玩了起来。
既然出来玩，大家就要开开心心的。如果孩子因为这个事情哭闹起来，那么大家都不开心。再说，孩子的要求并非不合理。看的别的小朋友在沙坑里玩的那么开心，谁不动心呢？与其在孩子哭闹后花精力去哄，不如去满足他。
其实，就算孩子提出不合理要求，比如睡觉前要吃糖，冬天要吃冰激凌，非节日却要买礼物等等。在自己能够承受，孩子又不受伤的情况下，偶尔满足一下孩子，表示一下宠爱也未尝不可。
所以，这里也提醒各位爸爸妈妈们，在和孩子相处的过程中，不必要过度紧张刻板，不妨多一些孩子的天真浪漫，多一些古灵精怪，多一些奇思妙想。相信这样的你，一定会给孩子带来更多的快乐的。