特殊时期特别家教系列微课：3—4岁儿童家庭教育指导（下）

在这个共抗疫情的特殊时期，为了更好地指导家长进行家庭教育，内蒙古妇联联合内蒙古家庭教育服务指导中心推出家庭教育系列精品课程，今天由内蒙古家庭教育智库专家、内蒙古师范大学教育学院教授左雪与大家分享“3~4岁儿童家庭教育指导”（下）。

3—6岁年龄段的家庭教育指导

1.3—6岁儿童的身心发展特点

这是儿童身心快速发展的时期。儿童的身高和体重稳步增长，大脑、神经、动作技能等获得长足的进步;自我独立意识增强，开始表现出一定兴趣、爱好、脾气等个性倾向;初步具备自我情绪调节能力;愿意与同伴交往，乐于分享;学习能力开始发展，语言表达能力强;依恋家长，会产生分离焦虑;处于道德他律期，独立性、延迟满足能力、自信心都有所发展。

2.家庭教育指导内容要点

(1)积极带领儿童感知家乡与祖国的美好。指导家长通过和儿童一起外出游玩、观看影视文化作品等多种形式，了解有关家乡、祖国各地的风景名胜、著名建筑、独特物产等;适时向儿童介绍国旗、国歌、国徽的含义，带领儿童观看升国旗、奏国歌等仪式，培育儿童对家乡和祖国的朴素情感。

(2)引导儿童关心、尊重他人，学会交往。指导家长培养儿童尊重长辈、关心同伴的美德;关注儿童日常交往行为，对儿童的交往态度、行为及时提供帮助和辅导;结合实际情境，帮助儿童理解他人的情绪，了解他人的需要，做出适当的回应;引导儿童学会接纳差异，关注他人的感受;培养儿童多方面的兴趣、爱好和特长，增强儿童与人交往的自信心;经常带儿童接触不同的人际环境，为儿童创造交往机会，帮助儿童学会与同伴相处。

(3)培养儿童规则意识，增强社会适应性。指导家长结合儿童生活实际，为儿童制订日常生活规范、游戏规范、交往规范，遵守家庭基本礼仪;要求儿童完成力所能及的任务，培养责任感和认真负责的态度;有意识地带儿童走出家庭，接触丰富的社会环境，提高社会适应性;在儿童遇到困难时以鼓励、疏导的方式给予必要的帮助与支持。

(4)加强儿童营养保健和体育锻炼。指导家长积极带领儿童开展体育活动;根据儿童的个人特点，寻找科学合理又能被儿童接受的膳食方式;科学搭配儿童饮食，做到营养均衡、比例适当、饮食定量、调配得当;科学管理儿童的体重，学习关于儿童营养的科学知识;与儿童一起制订合理的家庭生活作息制度，培养儿童良好的生活和卫生习惯;定期带儿童做健康检查。

(5)丰富儿童感性经验。指导家长重视生活的教育价值，为儿童创设丰富的教育环境，带领儿童关心周围事物及现象，多开展接触大自然的户外活动，参观科技馆、博物馆、美术馆等，开阔儿童的眼界，丰富儿童的感性经验;尊重和保护儿童的好奇心和学习兴趣，支持和满足儿童通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，避免开展超出儿童认知能力的超前教育和强化训练。

(6)提高安全意识。指导家长尽可能消除居室和周边环境中的危险性因素;结合儿童的生活和学习，在共同参与的过程中对儿童实施安全教育;重视儿童的体能素质，提高其自我保护能力，减少儿童伤害。

(7)培养儿童生活自理能力和劳动意识。指导家长鼓励儿童做力所能及的事情，学习和掌握基本的生活自理方法，参与简单的家务劳动，在生活点滴中启发儿童的劳动意识，保护儿童的劳动兴趣。

(8)科学做好入学准备。指导家长重视儿童幼儿园与小学过渡期的衔接适应，充分尊重和保护儿童的好奇心和学习兴趣，帮助儿童形成良好的任务意识、规则意识、时间观念，学会控制情绪，能正确表达自己的主张，逐步培育儿童通过沟通解决同伴问题的意识和能力;坚决抵制和摒弃让儿童提前学习小学课程和教育内容的错误倾向。